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上周教師節，中聯辦舉辦開放日，主要接待對象是辦學團體及中小學教師，筆者亦有份出席。當天其中一個得着是與會的各老師都獲贈《屠呦呦傳》一冊。筆者用一晚的時間唸完，內容所及，感受頗多。
屠呦呦生於一九三O年，寧波人。《詩經》、《楚辭》是我國文學經典，價值連城，而「女詩經，男楚辭」是中國人為其子女取名的習慣。屠父以《詩經》中「呦呦鹿鳴，食野之蒿。蒿草青青，報之春暉」於是為女兒取名「呦呦」。翌年，日本發動「九一八瀋陽事件」，瞬間整個東北都淪陷，這是國家貧弱無能的結果驗證；一九三七年，日本軍國主義侵略成性，赤裸裸再掀起「七七蘆溝橋侵襲」，明目張膽，全面侵華，發動東亞戰爭；一九四一年，寧波也淪陷，屠呦呦就在漫天戰火之下完成初中課程；一寸山河一寸血，抗日戰爭勝利後，再經國共內戰，新中國終於成立。一九五一年屠考入北京大學醫學院藥學系，自此，一生貢獻藥學研究。東晉葛洪《肘後備急方》載有：「青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之」一方，寥寥四句敘述牽動屠的一生，經過不斷研究、嘗試、失敗再嘗試，屠與研究團隊終於找到殺滅瘧原蟲的青蒿乙醚中性提取物。屠為盡快提取物進行臨床試驗，不惜冒着掉去生命的危險，自己以身試藥，天道酬勤，結果試驗成功。一九七三年屠迅速將試藥成功的結果用於海南（後升格為省）昌江瘧區進行正式臨床試用，再次確認了青蒿素的抗瘧效果，蒼生受惠。
屠呦呦再奮鬥三十年，即二OO三年，獲治療紅斑狼瘡和光敏性疾病含有雙氫青蒿素的藥物組合物的專利證書；又過十二年，即二O一五年，屠獲諾貝爾醫學獎，成為中國女性獲此殊榮的第一人。
《屠呦呦傳》中，教育現場看到中國近代苦難的歷史，中國博大精深的醫學，亦清楚知道寧波與香港兩地，向來都是血濃於水，交織着你中有我、我中有你，不可切割的緊密關係。
作者為國史教育中心校長，長期關注學生全人成長及教學專業發展課題。
何漢權 教育現場
