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上周六，前港大校長、冼為堅傑出訪問教授（人文學科）王賡武教授，應港大人文社會研究所邀請，自新加坡來港作公開講座。港大中史碩士同學會得到港大發展校友事務部全力協助，情商王教授以「『史』與歷史學」為題，向全港中學生作出難能可貴的演講。相信，當天有機會到黄麗松樓現埸聆聽的學生及帶隊的老師，會與筆者同感得益匪淺。
王教授以深入淺出、卻能有系統的連貫解釋「史」與歷史學的分別；亦向在座的二百多位來自各中學的學生，解釋我國史學的發展脈絡，對司馬遷開拓的中國史官撰史的體制完備，以及敍事求真求實的優良的傳統。
王教授提綱挈領解釋經、史、子與集的分別及其编配，到清乾隆期間的粲然大備，王教授指出經學的主體是儒家經典，是大道理大原則，若沒有對政治、社會及經濟發展的過程，即歷史的參照，經學是難以產生時代精神與價值，是難有血肉，難以活學活用的。王教授再提到近代西方史學要求準確的可貴，但過於依賴科學主義而生存的史學，學習者是學習趣味是難以提升的。
席間，王教授與四位香港青年史學家得獎者，展開真誠對話。此一環節讓處身現埸的每位參與者，印象特別深刻。每一位正在唸大學的青年史學家得獎者，每一條問的問題，王教授都認真的、撮要而又精彩地給予回應，從如何可激發學生習史的興趣，到解釋「民族國家」的大課題，王教授都逐一解難。以王教授的世界級的學者身份，願意如此有耐心與愛心，放下身段，以對話鼓勵後後輩的肺腑，筆者由衷敬佩。
兩個多小時講座結束後，筆者負責送别王教授，他向我說︰「這個活動很有意義，下次可再找我。」筆者無言以對，心存感恩，也為能夠有幸出席講座的眾多師生，感到快樂。
作者為國史教育中心校長，長期關注學生全人成長及教學專業發展課題。
何漢權 教育現場
